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Didattica
Dalla geometria alla proporzionalità diretta e inversa
Presentiamo qui un articolo della collega Silvia Cerasaro sull’attività svolta nella sua classe 3C dell’IC Secondo di Anagni. Si tratta di un esempio di didattica laboratoriale, che parte da conoscenze ed abilità sviluppate durante i precedenti due anni della scuola secondaria di primo grado per arrivare alla proporzionalità. Anche in questo caso l’uso dei materiali […]
Il laboratorio nel curricolo verticale: il geopiano
Quest’anno, nei nostri rispettivi istituti comprensivi, io e Giulia abbiamo predisposto delle attività da svolgere nelle classi quinte della scuola primaria. Le stesse attività le svolgiamo anche nelle nostre classi prime della scuola secondaria. Perché il geopiano? Il geopiano è uno strumento matematico utilissimo per “chiarire la nozione statica di area, per fare e disfare […]
Fare laboratorio è più facile, con il testo di Emma!
Durante la prima settimana di febbraio, nella mia scuola non si va avanti con il “programma” e ci si dedica al recupero ed approfondimento. Ecco le attività che ho proposto, prese dal Castelnuovo, che ho in adozione ormai da vari anni. Il bello è che i ragazzi lavorano direttamente con i propri libri di testo! […]
