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Didattica
Il laboratorio nel curricolo verticale: il geopiano
Quest’anno, nei nostri rispettivi istituti comprensivi, io e Giulia abbiamo predisposto delle attività da svolgere nelle classi quinte della scuola primaria. Le stesse attività le svolgiamo anche nelle nostre classi prime della scuola secondaria. Perché il geopiano? Il geopiano è uno strumento matematico utilissimo per “chiarire la nozione statica di area, per fare e disfare […]
Vedere gli angoli all’interno delle figure
Lavorando con la costruzione dei triangoli, viene fuori sempre lo stesso problema: gli angoli, all’interno delle figure, qualcuno non riesce proprio a vederli. Se poi le figure sono messe in posizioni differenti da quelle “classiche” la faccenda si complica. Per trovare una soluzione al problema, perché “tutti devono vedere gli angoli”, iniziamo ad usare con […]
Il geopiano da costruire con gli alunni
Abbiamo già parlato dell’utilità del geopiano in molte attività di geometria, sia nella primaria che nella secondaria di primo grado; è possibile farne costruire uno individuale a ciascun alunno e, con le dimensioni adeguate, si potrà tenere nel quadernone. Quello proposto qui sta comodamente dentro una bustina di plastica di quelle per i raccoglitori. Ecco […]
