metodo didattico di Emma Castelnuovo
Quest’anno in seconda abbiamo ripassato la classificazione e le proprietà di triangoli e parallelogrammi usando le squadre di tecnologia. Tutto ciò che serve sono due squadrette da 45° e due da 60° della stessa misura. Ne abbiamo prese alcune dalle cartelline di tecnologia degli alunni, altre le avevo io (quelle piccole, che si possono tenere […]
Siamo all’inizio di un nuovo anno scolastico, e come sempre si presentano vecchie e nuove sfide: da una parte riprendere situazioni più o meno note, ma soprattutto accogliere alunni che ancora non conosciamo in classi “da costruire”, giorno per giorno. Alcuni sono entusiasti, altri svogliati, annoiati, “schifati” dalla matematica. Che fare? Non si può costruire […]
Pubblichiamo di seguito il contributo della collega Maria Antonietta Garau, della scuola secondaria di primo grado “Decimomannu” (Cagliari), classe 1B. In seguito alla frequenza del corso “Fare matematica”, ho introdotto l’unità di apprendimento dal titolo “Alla scoperta del triangolo”. Nella lezione precedente avevamo visto che il triangolo è l’unico poligono indeformabile: utilizzando i listelli gli […]
All’istituto Pirri “senza zaino” di Cagliari si sceglie la didattica di Emma Castelnuovo! Con il libro di Emma in adozione da un anno, le colleghe Wania Atzeni, Elisabetta Mastrogirolamo e Wilma Frau sperimentano la didattica laboratoriale ogni giorno, vivendo pienamente la scelta coraggiosa di una scuola senza zaino, che pone l’allievo al centro della didattica, […]
Qualche anno fa l’amica e collega Maria Cristina Sbarbati ha pubblicato sul suo blog Matematicandoinsieme un articolo di Carla Degli Esposti dal titolo “Le Indicazioni Nazionali e il testo di Emma Castelnuovo”. Carla analizza le Indicazioni per il 2012, nei punti più interessanti per l’insegnamento della matematica nella scuola secondaria di primo grado, e le […]
Nel primo capitolo di Figure solide, alle pagg. 21 e 22, è presente un laboratorio sulle sezioni piane del cubo, intitolato: “Vedere nello spazio”. Più avanti, alle pagg. 116-118, si trovano numerosi esercizi di approfondimento sullo stesso tema. Le sezioni piane sono un argomento che trova molto spazio nei libri di Emma: in “Didattica della […]
Venerdì 12 aprile si è svolto il secondo incontro di formazione a Cagliari: questa volta lavoriamo su “variazioni di area e perimetro“, perché, come osserva Emma, è una tendenza generale, spesso anche negli adulti, quella di confondere area e perimetro, superfici e volumi. Le esperienze che mettono in relazione area e perimetro, attraverso la variazione […]
Ancora al lavoro intorno ad un tavolo, insieme, a discutere delle proprietà dei triangoli, a confrontarci sulla difficoltà di far comprendere la matematica, di suscitare interesse, di “vedere” le figure operando su di esse, come ci suggerisce sempre Emma. E’ il movimento che permette di “vedere “, dunque un materiale che si muove…Tante questioni si sono […]
Il Tangram è un rompicapo molto conosciuto che può essere usato anche nell’insegnamento della geometria sia alla primaria, sia alla secondaria. Nel testo Figure Piane A viene presentato come “Attività di laboratorio” nel capitolo 3 (aree e perimetri). E’ un’attività molto stimolante per i ragazzi che porta a lavorare sul concetto di equivalenza, ma nello […]
Per i colleghi che si trovano in Sardegna, un corso di formazione a Cagliari. Il corso si trova su SOFIA, organizzato da Rizzoli e Mondadori, è pagabile con carta docente. Partendo dal libro di testo per la secondaria I grado “La matematica” di Emma Castelnuovo, verranno proposte alcune attività laboratoriali che potranno facilmente essere riproposte […]