metodo didattico di Emma Castelnuovo
Per tutti quelli che non sono rientrati nell’ edizione autunnale 2018! Al link qui sotto trovate informazioni, le iscrizioni si aprono il 1 febbraio http://www.cencicasalab.it/node/24
Il Convegno UMI-CIIM 2018 a Cagliari (Matematica e scienze nell’insegnamento: frontiere da aprire e ponti da costruire) è stato una magnifica occasione per ritrovare colleghi lontani (ma solo geograficamente!), incontrarne di nuovi, ascoltare le parole di chi, alla didattica “vera”, ha dedicato tutta la vita come la nostra amata Emma Castelnuovo. Ci siamo confrontati sulle pratiche […]
Quelli che vedete nelle foto sono cartelloni e modellini realizzati dagli alunni della scuola Carlo Alberto Dalla Chiesa di ROMA, con la collega Donatella Di Girolamo. Sono stati presentati all’Accademia Nazione dei Lincei nella giornata conclusiva del corso CURRICULUM VERTICALE DI MATEMATICA dalla Scuola Primaria alla Scuola Secondaria di I grado A.S. 2017/2018. Si tratta […]
Nella classe seconda i temi dell’Esposizione sono stati: il teorema di Pitagora la forma geometrica Centrale nella classe seconda è la questione dei rapporti e la scoperta delle proporzioni che ci portano in modo naturale alle figure simili. Interessante poi entrare nella storia, come ci invita il testo di Emma Castelnuovo. Così parliamo di Pitagora, […]
Eccoci alla fine di un anno scolastico molto intenso. Chiudiamo con l’Esposizione di Matematica, faticosa ma fantastica (come scrivono i ragazzi)! L’idea dell’Esposizione di Matematica è l’eredità di Emma Castelnuovo, autrice del libro “La matematica” per la scuola media, che ancora molti insegnanti usano tutti i giorni in classe, e che resiste alle mode dei […]
Ieri il collega Marco Marino ha condiviso con altri insegnanti la propria esperienza sull’esposizione di matematica organizzata con i suoi alunni. Per Emma, un’esposizione di matematica deve avere entrambi i significati del verbo “esporre”: mostrare qualcosa, degli oggetti, e spiegare verbalmente. Ce lo ricorda nell’intervento tenuto a Sesto Fiorentino nel 2001 e riportato in “L’Officina […]
All’interno del ciclo di incontri aperti al pubblico del Centro Territoriale Mammut di Napoli, Venerdì 23 marzo: “L’esposizione, una tecnica di Emma Castelnuovo”. Ore 17.00-20.00. Conduce l’incontro/laboratorio Marco Marino, docente di scuola secondaria di primo grado. “Quest’anno sono riuscito, nonostante la resistenza dei rappresentati dei libri che mi proponevano sempre e solo nuove e nuovissime […]
Dopo aver lavorato con fogli di carta e riso per studiare superfici e volumi dei prismi e dei cilindri, ho proposto ai miei ragazzi di progettare e disegnare a casa due prismi ciascuno, a piacere, tenendo presente che la lunghezza massima degli spigoli doveva essere una ventina di cm, cioè la lunghezza di una cannuccia. […]
All’Open Day della Tacito Guareschi di Roma, i ragazzi della prima A hanno raccontato la leggenda del gioco degli scacchi, che apre il capitolo sulle potenze del nostro libro di aritmetica (La Matematica, Numeri A, pag. 28). Nelle scorse settimane quella lettura era piaciuta ed aveva stimolato interrogativi su come quantificare il riso necessario a […]
Viene qui descritta un’attività realizzata a partire dal laboratorio a pag. 138 del Volume “Figure solide” di Emma Castelnuovo, che aiuta a rendere concreta la formula per il calcolo del volume della piramide L’insegnante Teresa Zaia ha realizzato, con la classe 3a Codognè (TV) anno scolastico 2016/17, un modello di cubo con dentro 6 piramidi, […]