metodo didattico di Emma Castelnuovo
E’ il periodo della scelta dei libri di testo, ci si confronta, si visionano le nuove uscite, si valutano nuove adozioni.. Tra insegnanti della nostra materia, ormai anche sui social, ci domandiamo se sia possibile coniugare, attraverso il libro di testo, le varie esigenze che abbiamo: comunicare passione per la materia, curiosità, sviluppare e approfondire […]
Approfittiamo del successo della nostra pagina -5000 like!- per ringraziare tutti coloro che ci seguono e ricordare l’idea da cui nasce Emmametodo: il desiderio di condividere esperienze, consigli, suggerimenti con chi vuole insegnare ispirandosi alla didattica di Emma Castelnuovo e, soprattutto, con chi vuole adottare il testo nelle proprie classi. Confermiamo infatti a tutti i […]
Quest’anno, nei nostri rispettivi istituti comprensivi, io e Giulia abbiamo predisposto delle attività da svolgere nelle classi quinte della scuola primaria. Le stesse attività le svolgiamo anche nelle nostre classi prime della scuola secondaria. Perché il geopiano? Il geopiano è uno strumento matematico utilissimo per “chiarire la nozione statica di area, per fare e disfare […]
Sono proprio i materiali che consentono di sviluppare delle attività verticali. I listelli di Emma hanno una grande versatilità perché possono essere utilizzati per mostrare alcune proprietà dei poligoni fin dalla scuola dell’infanzia, per poi passare alla scuola primaria, alla scuola media fino ad arrivare alle scuole superiori. Lo stesso materiale può portare dalle prime […]
…La storia di chi, di che cosa? Attraverso le parole di Carla Degli Esposti, in questo articolo pubblicato su Matematicandoinsieme, scopriamo un piccolo momento della vita di Emma Castelnuovo, ma anche della storia di un pezzetto di Roma. Non solo, anche qui troviamo un esempio della curiosità autentica, della cura e meticolosità con cui sceglieva, […]
Quest’anno a Cenci abbiamo lavorato su uno dei problemi di geometria che Emma Castelnuovo definiva “classici”, cioè situazioni problematiche complesse che partono da un’azione, una suggestione, e che prevedono uno sviluppo in anni successivi: si trova in Figure Piane A, nelle attività di laboratorio a pag. 219 del capitolo 4 (“Variazione di aree e perimetri” […]
In “Figure Piane A”, pag 187 e seguenti, Emma Castelnuovo introduce, per lo studio delle aree, l’uso del geopiano, ideato dal matematico inglese C. Gattegno. All’inizio ne avevo solo uno grande, di legno, da usare in aula, costruito con l’aiuto del mio collega di sostegno. Poi, dopo l’Officina del 2015 a Cenci con Carla e […]
Qualche idea per iniziare… Lo scorso anno i primi giorni di scuola (classe prima) ho proposto “L’addizione dei numeri pari e dei numeri dispari” dal libro di Emma Castelnuovo Numeri A, Cap. 1 pag. 8 e 9. Dopo aver fatto le osservazioni usando dei materiali realizzati su cartoncino, Alberto ha proposto di giocare a pari […]