metodo didattico di Emma Castelnuovo
Si tratta del titolo di una attività di laboratorio contenuta nel volume di terza “Figure solide” del testo La Matematica di Emma Castelnuovo, pagg. 135-137. Negli ultimi anni lo uso, con qualche variazione iniziale, per introdurre i solidi: parto da un rettangolo, quindi una figura piana ben nota, prendendo un foglio A4 e piegandolo a […]
Il secondo incontro con le classi terze della scuola primaria è stato molto stimolante, per i bambini, ma soprattutto per me. Vedere come lo spago di Emma affascina già i più piccoli è entusiasmante. Gli stessi materiali usati in modo diverso. E poi le storie che trascinano e incuriosiscono… Per introdurre perimetro e area scendiamo […]
Approfittiamo del successo della nostra pagina -5000 like!- per ringraziare tutti coloro che ci seguono e ricordare l’idea da cui nasce Emmametodo: il desiderio di condividere esperienze, consigli, suggerimenti con chi vuole insegnare ispirandosi alla didattica di Emma Castelnuovo e, soprattutto, con chi vuole adottare il testo nelle proprie classi. Confermiamo infatti a tutti i […]
Nel 1953 il matematico S.W. Golomb ideò i polimini, figure che hanno come base il quadrato. Per avere dei polimini occorre accostare un certo numero di quadrati che devono avere almeno un lato in comune. Nell’attività che qui proponiamo gli alunni lavorano in piccoli gruppi seguendo le indicazioni di una scheda dal titolo “Attività di […]
Condividiamo qui il ciclo di tre incontri formativi che si terranno a Roma, presso l’IC Tacito Guareschi di via del Risaro 34, Roma (Fermata Vitinia trenino Roma-Lido), con Carla Degli Esposti e Paola Gori, curatrici del testo scolastico di Emma Castelnuovo “La Matematica”. Il corso è aperto a docenti della scuola secondaria di primo grado […]
Presentiamo qui un articolo della collega Silvia Cerasaro sull’attività svolta nella sua classe 3C dell’IC Secondo di Anagni. Si tratta di un esempio di didattica laboratoriale, che parte da conoscenze ed abilità sviluppate durante i precedenti due anni della scuola secondaria di primo grado per arrivare alla proporzionalità. Anche in questo caso l’uso dei materiali […]
Ecco la cronaca di una interessante attività laboratoriale tra l’arte e la geometria, nata dopo il corso seguito lo scorso autunno a Cenci durante l’Officina matematica di Emma Castelnuovo, che la nostra collega e compagna di corso Rosa Cavallaro ha voluto condividere su questo sito. Grazie Rosa e bravi i tuoi ragazzi della 2C! “La […]
Sono proprio i materiali che consentono di sviluppare delle attività verticali. I listelli di Emma hanno una grande versatilità perché possono essere utilizzati per mostrare alcune proprietà dei poligoni fin dalla scuola dell’infanzia, per poi passare alla scuola primaria, alla scuola media fino ad arrivare alle scuole superiori. Lo stesso materiale può portare dalle prime […]
Mese di ottobre in una classe seconda. E’ già un anno che lavoriamo con il libro di Emma in classe, abbiamo usato il geopiano e ragionato sulla composizione e scomposizione di figure. Ma lo studio di area e perimetro necessita di tempo e approfondimento. Affrontiamo ora il capitolo più interessante del libro Figure piane A, […]
L’osservazione del mondo circostante e la storia sono i pilastri del metodo didattico utilizzato da Emma Castelnuovo. Il percorso inizia quindi con una domanda “Pitagora: chi era?” e con questa domanda inizia anche il Capitolo 2 del libro Figure piane B. La storia incuriosisce, stimola la riflessione, crea delle aspettative. Emma Castelnuovo seguiva spesso la […]